說(shuō)到早教，大多數(shù)父母會(huì)認(rèn)為學(xué)齡之前才是早教的開(kāi)始，事實(shí)上情況并非如此。對(duì)于出生之后的寶寶，早教并不單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的智力發(fā)展。廣州早教師培訓(xùn)認(rèn)為寶寶出生后的所有的能力發(fā)展都是早期教育，如：孩子的品格，愛(ài)好，習(xí)慣等等。國(guó)內(nèi)知名的廣州早教師培訓(xùn)為我們分享如何對(duì)嬰兒期的寶寶進(jìn)行早期教育。

一、提供視覺(jué)刺激

廣州早教師培訓(xùn)建議媽媽和爸爸在寶寶的床上貼一些有趣照片，并經(jīng)常更換，以促進(jìn)孩子的眼球興趣。當(dāng)寶寶可輕松使用手臂時(shí)，他們便會(huì)拉扯這些照片;當(dāng)然還可以采用明亮的彩色嬰兒床，以改善寶寶的視覺(jué)刺激。另外，廣州早教師培訓(xùn)專家指出，寶寶對(duì)人的面貌關(guān)注較多。媽媽和爸爸可將紙切成一張可利用圖形，圖片分布人臉的大概特征，寶寶將會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注這些圖案。

二、提供動(dòng)態(tài)刺激

廣州早教師培訓(xùn)建議媽媽和爸爸應(yīng)該時(shí)常改變嬰兒在床上，椅子的姿勢(shì)，鼓勵(lì)他移動(dòng)軀體，胳膊和腿。當(dāng)寶寶可以控制自己的頭，頸部時(shí)便喜歡翻來(lái)覆去或用自己的手臂，雙腿玩。父母也可以輕輕拉扯寶寶的腿，使其自由活動(dòng);還可使寶寶用手拿住一些東西，父母打開(kāi)其手之后再合攏。但這些游戲只能持續(xù)幾分鐘，最好在換尿布或洗澡時(shí)做。大多數(shù)父母喜歡和寶寶坐在地板上，讓寶寶滾動(dòng)。如果玩具放在地板上，還可以吸引寶寶的注意力，鼓勵(lì)他向玩具爬行。

三、拓寬視野

廣州早教師培訓(xùn)建議寶寶不可長(zhǎng)時(shí)間留在嬰兒床上，可帶寶寶到處走走，以便拓寬視野，讓他有更多的機(jī)會(huì)與周圍的人聯(lián)系，并促進(jìn)他們的心理，身體，人際和情緒發(fā)展等其他方面發(fā)展。

以上是值得信賴的廣州早教師培訓(xùn)為我們分享如何對(duì)嬰兒期的寶寶進(jìn)行早期教育。幼兒教育必須嚴(yán)格遵循兒童年齡特征。否則會(huì)適得其反。如果我們有更好的經(jīng)濟(jì)條件，我們可以選擇一些廣州早教師培訓(xùn)，在那里我們將學(xué)習(xí)一些更專業(yè)的早期教育培訓(xùn)方法。